Los sistemas de información geográfica (SIG) aparecen como una excelente alternativa para la enseñanza, no sólo de los elementos espaciales que constituyen el entorno, sino también de las dinámicas y problemáticas espaciales y ambientales que éste supone. De esta manera sobresalen programas como Google Earth, a partir del cual se puede familiarizar al estudiante con la ubicación de lugares específicos, el reconocimiento de la distribución de las actividades humanas en espacios determinados, observación de componentes geomorfológicos del medio geográfico, limites territoriales, curso de los ríos y actividades asociadas, distancia entre lugares específicos, coordenadas geográficas, topología de colores de las entidades espaciales, observación de problemáticas espaciales, socio-espaciales, ambientales y socio-ambientales, entre otras actividades propias de los estudios geográficos, pero que guardan una estrecha relación con disciplinas como la historia, ciudadanía demografía, matemáticas, física, geometría, formación ambiental, español y tecnología, por mencionar algunas, bien sea desde su objeto de conocimiento o desde sus medios, métodos, contenidos o problemáticas especificas.
Programas como Google Earth y otros SIG como Arc View, Arc Gis, Virtual Earth, Map Maker, por mencionar algunos, constituyen alternativa de enseñanza del entorno para los docentes y una apuesta a la importancia de la percepción y la representación, en virtud del desarrollo de habilidades y destrezas cartográficas y, de otras como la observación, el análisis y la interpretación de la información para los estudiantes; además de posibilitar la construcción de información particular y colectiva pertinente y contextualizada, como lo demandan los actuales currículos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario